IRIS E IL GATTO

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Ciao ragazzi,
qui trovate il testo  su cui abbiamo lavorato in classe per correggere la punteggiatura, i tempi verbali e gli accenti.
Lo trovate nella versione errata, così chi era assente può provare a lavorarci su.
Inventate un prosieguo della storia, avendo cura di  non essere frettolosi e mettendo in pratica quello che avete appreso lavorando insieme in queste settimane.
Ancora auguri a tutti e a  presto.

IRIS E IL GATTO

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Cari ragazzi,
per "gli uomini di buona volontà" c'è  il prof. Barbero che racconta la battaglia di  Lepanto.

Intervento da guardare tutto d'un fiato, perché il professor Barbero riesce davvero a ipnotizzare.
 Nei primi 23 minuti c'è il racconto dello scontro tra le potenze coinvolte fino all'epilogo finale del  disastro ottomano.
Nella seconda parte  la storia meno appariscente, con la costruzione delle galere, i rapporti diplomatici tra i regni coinvolti, l'etimologia dell'espressione  "andare in galera",  i condannati di "buona galera", i sistemi di reclutamento delle galere, l'inopportunità di certe torture, il reclutamento di soldati tra le fila cristiane e turche e altro ancora.

La battaglia di Lepanto 1571

Notre Dame de Paris

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Carissimi,
qui il link per vedere tutto il  musical che abbiamo iniziato a vedere oggi in classe. Ripartite dall'inizio, gustatevelo fino alla fine: non vi deluderà.
Due ore di puro spettacolo.

Buone vacanze e buon riposo.

Ci vediamo l'anno prossimo!


Musical Notre Dame de Paris

PAOLO E FRANCESCA

 PAOLO E FRANCESCA, Canto V

Siamo al Canto V, dove sono puniti i lussuriosi, coloro che sono venuti meno al rispetto di due comandamenti:
VI: non commettere atti impuri
IX: non desiderare la donna d'altri.

Dante li presenta con questi versi su cui ci siamo soffermati:

1. Intesi ch'a così fatto tormento
2. enno dannati i peccator carnali,
3. che la ragion  sommettono al talento.

Dominano la scena Paolo e Francesca, la cui storia ai tempi di Dante era nota.
Vediamo come sono stati rappresentati nel mondo dell'arte questi due giovani.

 

Dove è accaduto il delitto?

Nel castello di Gradara, in provincia di Pesaro e Urbino, che qui vediamo.

Sentiamo come Benigni ci racconta l'episodio.

Paolo e Francesca, Benigni

IL GATTO MAMMONE

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Ciao ragazzi,
qui trovate il link per ascoltare la fiaba del Gatto Mammone.
Rispondete sul quaderno in forma estesa.

IL GATTO MAMMONE


Quesiti Gatto MAmmone

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Ciao ragazzi,
qui il link al padlet in cui trascrivere, senza errori di ortografia, lessico e sintassi,  le vostre brevi descrizioni composte oggi in classe.
Ognuno scriverà il proprio pezzo in un singolo post, al quale darà un titolo; ricordatevi  di non tralasciare il vostro nome!

PADLET  PERSONAGGI  PER  RACCONTI  HORROR

La foresta di Hambach

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Ciao ragazzi,
qui gli appunti usati in classe per parlare della questione energetica tedesca.

LA  FORESTA  DI  HAMBACH

IO NON HO PAURA

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Ecco qui le fotocopie che avete avuto per riflettere in maniera più approfondita sul romanzo letto
Io non ho paura.
Curate contenuto e forma espositiva!




Scheda _Io non ho paura

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Ciao ragazzi,
qui in formato pdf il lavoro svolto in classe trascritto al pc.
Va terminato; è stato già avviato nelle parti successive.

LE OCHINE_ frasi nominali

Vi allego anche la fiaba che ho letto, così potete rileggerla, se aveste dei dubbi.

Le ochine _testo fiaba

Carlo V e la riforma protestante

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Ciao ragazzi,
qui il materiale per affrontare la riforma di Martin Lutero e la figura di Carlo V.


Carlo V e la riforma protestante

BOOK TALKS

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Eccoci con  la nostra chiacchierata di libri.
Scegliete, leggete, annotate e preparatevi alla  prossima  giornata dedicata alle vostre letture autonome.  Qui trovate le indicazioni su come operare.
Buona lettura e buona scelta!   
             





Book talks

DANTE ALIGHIERI

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Ciao ragazzi,
qui le slide che stiamo utilizzando in classe.


DAnte commedia

Le fiere_Virgilio_la porta dell'Inferno

FETONTE

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QUI IL MITO DI FETONTE CHE ABBIAMO LETTO IN CLASSE

FETONTE

GLI STATI NAZIONALI

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Ciao ragazzi,
oggi andiamo avanti e parliamo degli stati nazionali del 1500.  Approfondiremo la figura di Carlo V.
 
Per entrare in argomento vi riporto un frammento del trattato Il Principe, di Niccolò Machiavelli, cap. XII in cui l'autore parla degli eserciti e spiega perché le truppe di mercenari non sono affidabili.

"...parlerò  dell’armi. Dico adunque, che l’armi, con le quali un Principe difende il suo Stato, o le sono proprie, o le sono mercenarie, o ausiliarie, o miste. Le mercenarie ed ausiliari sono inutili e pericolose; e se uno tiene lo Stato suo fondato in su l’armi mercenarie, non starà mai fermo nè sicuro, perchè le sono disunite, ambiziose, e senza disciplina, infedeli, gagliarde tra gli amici, tra li nimici vili, non hanno timore di Dio, non fede con gli uomini, e tanto si differisce la rovina, quanto si differisce l’assalto; e nella pace siei spogliato da loro, nella guerra da’ nimici.

La cagione di questo è, che non hanno altro amore, nè altra cagione che le tenga in campo, che un poco di stipendio, il quale non è sufficiente a fare che e’ voglino morire per te. Vogliono bene essere tuoi soldati mentre che tu non fai guerra; ma come la guerra viene, o fuggirsi o andarsene.."

Qui il  materiale.  

Gli Stati nazionali

DANTE ALIGHIERI

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Questa che vedete è la maschera che dovrebbe riprodurre il volto di Dante Alighieri in base agli studi effettuati dall'università di Bologna; l'altra immagine risponde invece  al profilo che ne ha delineato Boccaccio:  "il suo volto fu lungo, e il naso aquilino, e gli occhi anzi grossi che piccoli,  le mascelle grandi, e dal labbro di sotto era quel di sopra avanzato (...) e sempre nella faccia malinconico e pensoso"

Iniziamo ad occuparci di lui e dell'opera di cui tanto spesso avete già sentito parlare: la Divina Commedia.

Vi ricordate lo scontro tra Guelfi e Ghibellini? Dante lo visse in prima persona, in un certo senso partecipò agli eventi da protagonista nella sua Firenze. Guardiamo questo filmato tratto da TRECCANI SCUOLA e cerchiamo di entrare nel clima politico e culturale della Firenze  della seconda metà del sec. XIII.


VITA

Altro passo:  dobbiamo conoscere come Dante immaginava la struttura dell'universo, molto diverso da quello degli esploratori del XV sec.

IL COMMERCIO TRIANGOLARE E L'INIZIO DELLA SCHIAVITÙ

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Ciao ragazzi,
qui il materiale per la prossima tappa.
Prendete carta e penna, c'è anche  un video da guardare con attenzione.

commercio triangolare

La tratta degli schiavi

SCHEMA PER STUDIO STATO

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Ciao ragazzi,
qui lo schema da seguire per lo studio di uno stato europeo.

SCHEMA

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Ciao ragazzi, 

qui trovate il padlet con  gli appunti che via via abbiamo preso fino ad oggi.

PADLET  LAVORI  IN  CORSO

LA DISSOLUZIONE DELLA JUGOSLAVIA E LA GUERRA CIVILE

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Ciao ragazzi,
qui il materiale che stiamo impiegando per non perderci nella complessa guerra civile che si è scatenata dalle ceneri della federazione jugoslava.
Il file è in pdf

La guerra civile nella ex-Jugoslavia

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Qui il materiale su Colombo e i popoli precolombiani.


Il viaggio di Cristoforo Colombo


L'incontro con i popoli autoctoni dell'America

LA FAVOLA MODERNA

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Ciao ragazzi,
 qui trovate la favola di Guizzino. Così  la leggete tutti, è in pdf.


   Guizzino _

L'età delle scoperte geografiche

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Qui il materiale per iniziare a parlare dei viaggi di esplorazione e delle scoperte geografiche del XV e XVI sec.

i viaggi di esplorazione e le scoperte geografiche


link per la registrazione a blendspace

Il codice della classe è qfce

FORME DI GOVERNO E UE

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Ciao ragazzi,
qui  trovate  in  pdf  le  due  slides  che  abbiamo  utilizzato  in  classe. Aggiungo  la  carta  tratta  dalla rivista  LIMES  che  ci  servirà  la  prossima  settimana.

forme di governo e UE

carta frontiere chiuse UE

FAVOLE

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Ciao ragazzi,
qui  i proverbi  che  utilizziamo per  inventare  le nostre favole.

favole  e   proverbi

I GOVERNI

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Iniziamo a dare dei primi cenni sulle  diverse forme di governo per  presentare la realtà dell'UE e per capire  uno dei principali motivi della crisi di questa istituzione.

FORME  DI  GOVERNO

UMANESIMO

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Ciao ragazzi,
qui le slide che abbiamo appena iniziato a vedere insieme in classe.
Per lo schema che andrete a fare: ripartite dalla mentalità del medioevo in relazione alla vita ultraterrena, così è più facile seguire il discorso.


UMANESIMO

BENTORNATI

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Ciao a tutti e bentornati!

Riprendiamo il nostro percorso insieme che ci vedrà al lavoro da subito. 

Quest'anno sarà un anno ricco;  scriveremo tanto: saremo un po' giornalisti, un po' romanzieri, un po' poeti, un po' investigatori, un po' saggisti;  leggeremo  libri di vario genere, ci scontreremo nelle nostre gare, impareremo a giocare con le parole, toccheremo tanti generi e incontreremo autori contemporanei e classici della letteratura. Dimenticavo:  non mancheranno i nostri video!
Sarà un viaggio lungo, preparate carta e penna e via!

PROPOSTE DI LETTURE ESTIVE PER LA 1D

PROPOSTE DI LETTURE  ESTIVE PER LA 1D

Carissimi ragazzi,
come promesso ecco una lista di titoli che vi suggerisco per l'estate.
Non si tratta di letture obbligatorie,  ma di suggerimenti per chi non avesse idea di cosa scegliere. L'importante è che  dei buoni libri vi tengano compagnia durante l'estate e vi appassionino.
Giocate, divertitevi, state all'aria aperta  e leggete più che potete, godendovi  le vostre letture.
I libri proposti sono per tutti i gusti, sbizzarritevi!!!

PER LA NOSTRA GARA DI SETTEMBRE:  IO E MARLEY, di J. Grogan

LETTURE CONSIGLIATE


BUONE VACANZE A TUTTI, E UN ABBRACCIO GRANDE.
CI VEDIAMO A SETTEMBRE!

La riforma del diritto di famiglia

La riforma del diritto di famiglia del 1975



Per  proseguire nella questione  femminile, ci soffermiamo sugli articoli 29,30 e 31 della Costituzione, alla cui stesura, come sapete,  parteciparono  anche 21 donne, che regolano il matrimonio e i rapporti tra i coniugi all'interno della famiglia:

Art. 29.

La Repubblica riconosce i diritti della famiglia come società naturale fondata sul matrimonio.

Il matrimonio è ordinato sull'eguaglianza morale e giuridica dei coniugi, con i limiti stabiliti dalla legge a garanzia dell'unità familiare.

Art. 30.

È dovere e diritto dei genitori mantenere, istruire ed educare i figli, anche se nati fuori del matrimonio.

Nei casi di incapacità dei genitori, la legge provvede a che siano assolti i loro compiti.

La legge assicura ai figli nati fuori del matrimonio ogni tutela giuridica e sociale, compatibile con i diritti dei membri della famiglia legittima.

La legge detta le norme e i limiti per la ricerca della paternità.

Art. 31.

La Repubblica agevola con misure economiche e altre provvidenze la formazione della famiglia e l'adempimento dei compiti relativi, con particolare riguardo alle famiglie numerose.

Protegge la maternità, l'infanzia e la gioventù, favorendo gli istituti necessari a tale scopo.

Qui trovate l'intero testo della Costituzione

Costituzione



Riforma del diritto di famiglia del 1975, la legge 151. 
Seguiamo la prof.ssa Salvatici su questo delicato tema.
 rai storia ( i primi 17 minuti)

Qui alcuni punti chiave della riforma sintetizzati:
-parità tra i coniugi;
-abolizione della figura del capofamiglia;
-abolizione della dote;
- equiparazione tra figli naturali e legittimi;
-  età minima per il  matrimonio:  18 anni per entrambi i sessi;
- maggiore età fissata  a 18 anni.


Altre  tappe del cammino dei diritti delle donne:
- abolizione clausola nubilato nei contratti di lavoro e accesso alla magistratura 1963
- legge sul divorzio  nel 1970
- legge 194 sull'aborto
- abrogazione del delitto d'onore e del matrimonio riparatore nel  1981

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Al termine della guerra l'Italia è ridotta ad un cumulo di macerie, il paese deve essere ricostruito interamente e il numero di disoccupati  è altissimo. Una  strategia  importante messa in atto  dai governi è quella di favorire l'emigrazione degli italiani e di questo si parla nella puntata che guarderete.

L'emigrazione italiana nel dopoguerra

DONNE E RESISTENZA

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Qui il link al filmato da vedere con attenzione e su cui prendere appunti.
Si tratta di una puntata della trasmissione Il tempo e la storia, questa volta siamo con la prof.ssa Salvatici, che ci spiegherà qual è stato il contributo delle donne nella Resistenza e come questo è stato poi raccontato dalla storiografia successiva.
Lunedì ne parleremo e scriveremo in classe.

Le donne nella Resistenza

DESCRIZIONI

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Qui il link dove potete trovare i  brevi testi che abbiamo utlilizzato in classe.

Personaggi realistici


Tiranna Vampiria e Dolcemiele


Lessico descrizione viso

I COMUNI

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Qui trovate il link per riguardare la puntata della trasmissione Il tempo e la storia vista in classe con il prof. Barbero.
Per aiutarvi vi posto delle domande che vi guidano nella visione del filmato,  vi consentono di capire i punti essenziali e memorizzarli.
Rispondete sul quaderno in forma estesa.


Domande filmato

L'Italia dei Comuni: cittadini e potere

Operazione Overlord

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Qui il filmato utilizzato in classe per capire cosa è stato lo sbarco in Normandia.


Lo sbarco in Normandia


Il porto di Arromanche

UN PAIO D'OCCHIALI

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Qui il link dove trovate il brano Un paio d'occhiali di A. M. Ortese che abbiamo iniziato ad ascoltare in classe.

Un paio d'occhiali ( audio)


Un paio d'occhiali ( testo )


Quesiti Un paio d'occhiali

ENEIDE

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Qui il link per il materiale sull'Eneide.
Buon lavoro.

ENEIDE

SECONDA GUERRA MONDIALE

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SECONDA GUERRA MONDIALE: ARMISTIZIO


MAPPA SINTETICA

LA BELLA E LA BESTIA

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Qui i testi e i file audio, più il copione.

testi canzoni La Bella e la Bestia

COPIONE CORRETTO


CANZONI

LAVORO MINORILE

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Tra i diritti umani c'è il lavoro, ma il lavoro che deve garantire condizioni di vita dignitose deve avvenire in condizioni altrettanto dignitose, sicure e non deve mai essere una forma di schiavitù o di sfruttamento.

La dichiarazione dei diritti umani a questo proposito dice:

Articolo 23 
1. Ogni individuo ha diritto al lavoro, alla libera scelta dell'impiego, a giuste e soddisfacenti condizioni di lavoro ed alla protezione contro la disoccupazione.
 2. Ogni individuo, senza discriminazione, ha diritto ad eguale retribuzione per eguale lavoro.
3. Ogni individuo che lavora ha diritto ad una rimunerazione equa e soddisfacente che assicuri a lui stesso e alla sua famiglia una esistenza conforme alla dignità umana ed integrata, se necessario, da altri mezzi di protezione sociale.
4. Ogni individuo ha diritto di fondare dei sindacati e di aderirvi per la difesa dei propri interessi.

 Articolo 24 
Ogni individuo ha diritto al riposo ed allo svago, comprendendo in ciò una ragionevole limitazione delle ore di lavoro e ferie periodiche retribuite.

Articolo 25 
1. Ogni individuo ha diritto ad un tenore di vita sufficiente a garantire la salute e il benessere proprio e della sua famiglia, con particolare riguardo all'alimentazione, al vestiario, all'abitazione, e alle cure mediche e ai servizi sociali necessari; ed ha diritto alla sicurezza in caso di disoccupazione, malattia, invalidità, vedovanza, vecchiaia o in altro caso di perdita di mezzi di sussistenza per circostanze indipendenti dalla sua volontà.
Per ora siamo ben lontani dal rispetto di questi che dovrebbero essere tra i cardini della società globale.

Approfondiremo nei prossimi giorni questo tema.
Per partire occupiamoci di un articolo che è eternamente presente nella nostra vita quotidiana.



Di cosa sono fatti i cellulari o meglio i circuiti elettronici che consentono il loro funzionamento?

Scopriamolo insieme.


La strada del coltan








E i capi di abbigliamento a basso costo quanto ci attirano? Sono appetibili: costano davvero poco. Ma perché così poco? Chi li produce, come e dove?

Abbigliamento a basso costo

GRAMMATICA: SCHEMI DI MORFOLOGIA

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Ciao ragazzi,
qui degli schemi che ho preso dalla rete per  fissare bene la morfologia italiana, di cui ci stiamo occupando.


ARTICOLO


IL NOME


NOMI ALTERATI



IL VERBO



VERBI ATTIVI PASSIVI



VERBI RIFLESSIVI

CASTELLI E NORMANNI

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Ciao ragazzi,
come vi avevo anticipato, qui trovate un po' di materiale per voi sull'epoca della quale ci stiamo occupando.
Cominciamo con un estratto del  documentario di A. Angela che racconta della vita nei castelli attraverso i secoli.

VITA NEL CASTELLO


Qui invece  un documentario sui Normanni che scendono nel sud Italia, partendo dalla Normandia; da vedere :
- introduzione  fino al minuto 4,14
-dal minuto 9,30 a 20'
-dal minuto  24' a 26: la tolleranza religiosa
-da 26: la caduta di Bari, fine del dominio bizantino in Italia del sud  27,30
-da 40,56'  in cui si parla di Ruggero II d'Altavilla , che è incoronato re di Sicilia a 44,44

I NORMANNI

Infine un'animazione dell'arazzo di Bayeux.
L'arazzo di Bayeux è un rotolo di lino di 70 metri di lunghezza, largo 30 cm, composto da otto elementi cuciti insieme.  Oggi è esposto presso il Musée de la Reine Mathilde, a Bayeux.
È  una sorta di  "fumetto del medioevo " che racconta la battaglia di Hastings dai suoi preparativi all'incoronazione di Guglielmo re di Inghilterra.  L'arazzo fu tessuto tra il 1070 e il 1077, su volontà del fratellastro di Guglielmo, Odone, vescovo, che compare più volte.
Il re inglese Edorado il Confessore non aveva eredi e aveva nominato suo successore Guglielmo, ma suo cognato Aroldo, nonostante avesse giurato di rispettare le  volontà del re morente, tenterà di opporsi e di ascendere al trono inglese. Egli morirà in battaglia e Guglielmo trionferà, divenendo appunto re di Inghilterra.

Se è vero che la conquista normanna dell'Inghilterra è l'oggetto della narrazione, il motivo della realizzazione dell'arazzo era, però,  di natura religiosa: esso doveva rappresentare le disgrazie e le sciagure che si abbattono su chi non presta fede ai giuramenti fatti sulle reliquie e doveva fungere da monito. Aroldo, infatti, spergiuro, muore e il popolo inglese cade in mano normanna.

ARAZZO BAYEUX

La questione palestinese

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Ciao ragazzi,
qui trovate tutti i materiali sulla questione palestinese. I primi tre sono filmati, l'ultimo la presentazione usata in classe.

1 La terra. È una breve intervista ad un contadino che racconta le sue difficoltà per accedere ai suoi campi.

2  Good times.  Documentario sull'assurdità del muro e sull'ipocrisia delle "Ragioni di sicurezza".


3 VIETATO SOGNARE,  da vedere  in classe dal minuto  47 al minuto 58, ma che merita di essere visto integralmente.
È il racconto di due ragazzi, uno palestinese e uno israeliano che, dalla militanza armata,  nei due contrapposti schieramenti, scelgono di unirsi per fondare un'associazione che si batte per i diritti dei palestinesi e una soluzione non violenta.

4 La nascita dello stato di Israele   Le slides sulla storia della nascita dello stato di Israele.

ANNA FRANK

AUSCHWITZ

ALBUM AUSCHITWZ, LE IMMAGINI


SE QUESTO È UN UOMO, LIBRO

LA CANZONE DEL BAMBINO NEL VENTO

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Qui il materiale che stiamo utilizzando per capire che significa regime totalitario e costruzione del consenso.
Il video è lungo: mostra le immagini ufficiali della propaganda e ne svela gli artefatti.

LA STIRPE ITALICA: LA PROPAGANDA

Qui sotto invece trovate i due padlet che ci hanno guidato in classe.


FOTO RELATIVE ALLA PROPAGANDA TRAMITE LA SCUOLA


FOTO RELATIVE ALLE ADUNATE, ALL'ARCHITETTURA, LE FAMIGLIE

IL LAGO D'ARAL

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Il lago d'Aral

Con questo frammento del primo video capite perché il lago d'Aral, situato  tra Kazakistan e Uzbekistan,  è andato prosciugandosi negli ultimi decenni e cosa è  stato fatto negli ultimi anni per tentare di recuperarlo.
Dovete guardare il filmato dal minuto 19,33'' al minuto 27,55''.


Il lago d'Aral: la scomparsa progressiva e i venti salati

Questo secondo filmato, invece, va visto tutto  per sapere che tipo di recupero sia in atto.

Lago d'Aral

L'EMIGRAZIONE ITALIANA

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L'emigrazione  italiana

18970-1970. il secolo dell'emigrazione italiana.
Qui avete i due link al libro e al sito di G.A. Stella, dal suo libro L'ORDA, quando gli albanesi eravamo noi.

IL SITO L'ORDA, CON LE IMMAGINI


IL LIBRO, CON L'INTRODUZIONE E DEGLI ESTRATTI DEI VARI CAPITOLI

IL CILE

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11 SETTEMBRE 1973

In Cile  è rovesciato il governo del presidente legittimo Salvador Allende (il primo a sinistra), che muore nel palazzo del governo e inizia la dittatura del generale Augusto Pinochet  ( l'uomo in divisa a destra), che durerà per 17 anni.

Di seguito trovate diversi materiali audio e video che ci accompagneranno per conoscere questo paese e la sua storia.

IL GOLPE CILENO, filmato  tratto dalla trasmissione Il tempo e la storia
Qui avete le immagini della finale di Coppa Davis del 1976

INTERVISTA A PANATTA DA VEDERE DAL MINUTO 2, parla della finale di Coppa Davis disputata in Cile

DUE MAGLIETTE ROSSE, canzone dei Modena City Ramblers su quella partita e sulla  vicenda cilena



Nella foto La Escondida, la miniera a cielo aperto più grande del mondo, visibile anche via satellite.
L'industria mineraria è tra le principali attività economiche del paese.

Alcune  informazioni sul Cile

Forma di governo: Repubblica presidenziale

Capitale: Santiago del Cile (cap. amministrativa), Valparaiso ( cap. legislativa).

Moneta: peso cileno

Lingua: spagnolo, idiomi amerindi

Speranza di vita: M. 77 anni; F 82 anni

Popolazione: poco superiore ai 16 milioni

Densità: circa 24 ab/km²

Morfologia del territorio

ll  Paese è  stretto fra Oceano Pacifico e la catena delle Ande che da questo versante sono molto più ripide rispetto a quanto accade in Argentina; il Cile risulta essere quindi un Paese in gran parte montuoso. La fascia settentrionale, il Norte grande, all'estremo settentrione, è estremamente arida, vi si trova il deserto di Atacama.  All'estremità meridionale del paese si trova la città di Punta Arenas, la più meridionale del pianeta. Qui il territorio ospita grandi pascoli, davanti ad essa si apre lo stretto di Magellano, che vede un intenso traffico marittimo. Le coste sono piuttosto regolari fino all'altezza della città di Puerto Montt, da qui in poi iniziano ad essere frastagliate e ad assomigliare a quelle norvegesi, con numerose isole, fiordi e golfi, lo sviluppo costiero è di quasi 6.500 chilometri. In Cile vi sono innumerevoli isole, in special modo nella sua sezione meridionale, la maggiore è l'Isla Grande de Tierra del Fuego. Appartengono poi al Cile alcuni arcipelaghi ed isole nell'Oceano Pacifico più lontane dalla costa, le isole di Pasqua, abitate da  etnie di origine polinesiana. 

Risorse energetiche: buona parte dell’energia elettrica prodotta è di origine idrica. Nella regione australe del paese si estrae il petrolio, sono presenti  giacimenti di gas naturale, ma gran parte del fabbisogno è soddisfatto dalle importazioni. Sono presenti anche giacimenti di  carbone. L’industria chimica produce soda caustica, acido solforico, fertilizzanti; si fabbricano esplosivi per l’industria mineraria. A Santiago operano stabilimenti farmaceutici. Uno dei comparti principali è il tessile, che utilizza lana nazionale e cotone d’importazione, il paese è entrato da ormai diversi anni nel mercato internazionale del vino, in competizione con l'Italia e la Francia;  ha sottoscritto trattati di libero scambio con USA, Cina,  l’UE e i paesi dell'America meridionale.

L' economia cilena è  in questo momento tra le più solide e avanzate dei paesi dell'America latina.

Trasporti.

Le attività industriali sono legate soprattutto alla lavorazione delle materie prime minerarie, agricole e forestali. Oltre alla metallurgia del rame, è importante la siderurgia. L’arteria  stradale più importante è l’autostrada Panamericana, grande importanza per i commerci ha l’autostrada Transandina, che collega il Cile con l’Argentina.

Turismo

È diretto principalmente verso le località sciistiche delle Ande, le spiagge, la Terra del Fuoco e l’Isola di Pasqua.

Popolazione

Bianchi e Meticci costituiscono l'89% della popolazione, mentre l'11% è di origini Amerinde; il 67% degli abitanti è cattolico, il 16% protestante ed il 12% non è religioso.

DINO BUZZATI

SETTE PIANI, di Dino Buzzati

Qui il racconto di Dino Buzzati che dovete leggere e su cui lavorerete in classe.
AVETE ANCHE LA VERSIONE AUDIO.
Leggetelo attentamtente!

VERSIONE AUDIO SETTE PIANI

SETTE PIANI testo scritto

L'ODISSEA

L'ODISSEA

Eccoci di nuovo,
siamo pronti a viaggiare con Ulisse e a vivere con lui le sue avventure.

Qui trovate un power point per entrare in argomento  e una mappa del suo viaggio.


L'Odissea

IL VIAGGIO